取扱い説明書を最初に読まないタイプです

昨日はチームビルディングの日

 

私ものすごく
役に立つ生徒でした

 

漫才でいえば
しっかりとボケることが
できるカンジ

 

先生からしたら
お手本のような間違いを
キッチリやらかしてくれる
他の生徒の
失敗の見本になれる存在

 

そこで際立てる

すばらしぃ私✨

 

 

中間管理職としての私は

 

まったく機能しない

 

ということが分かる
ワークをやりました

 

ガーーーン
Σ(゚д゚lll)

 

私は高校野球部の
監督役
他3名はコーチ役

 

4名で
甲子園にいく部員を決める
というワーク

 

手元にある指示書から
私が読み取ったのは

 

16名を30分で決める

 

てこと

 

 

 

部員の情報が書かれた
資料を見ながら
話し合いを始めたところで
ババーンと
監督の意思として

 

3年生は全員出したい

 

と伝えたの

 

それには他3名の
コーチ役も
初めはその考えはなく
「勝つ」ためのチーム作りを
していたけれど

 

私の思いを聞いたら
共感してくれて
とても楽しく雑談までして
サクサクと制限時間内に
16名を選び終えた

 

2チームに分かれたのですが
結果発表の時に知った事実

 

監督の指示書には

校長は
若手でチームを作って勝て

といっていると書いてある

 

その時に私は
指示書をちゃんと
読んでいないことと

 

校長という上司がいる
てことを知る

 

 

ここで自分が
中間管理職である事実を知る

 

コーチと
楽しく意見を
出し合いながら
達成感満載だったのに

 

校長からしたら
指示に従わない上役なんて
必要ないワケで

 

クビなりボーナスカットなり
何か罰則があっても
おかしくない

 

成果がでていない

 

ことが結果だから

 

今回に関したら
完全に私のミスだし

 

3年生は全部だす!

 

て私が明確に
チームのあり方を示したことで
選別作業はものすごく
カンタンに進んだの

 

 

そうか
スタッフにビジョンをみせる
てこういうこと
そうすると
こんなにもチーム力が
発揮されるんだよ

 

て瀧田先生は
ゲームを通して
私に教えたかったのね💕

 

なんて大きな勘違い

 

画像では見えてなかったけど
私が監督命令を
高々に宣言した時
きっとのけぞってたと
思う(笑)

 

 

でもその私のヌケた
プレーが
社長として


NO.2に目的と役割を
伝えていないこと

の分かりやす〜い
失敗例として体現してみせた

 

結果とても
役に立った私なんですよ!!

 

 

中間管理職
前職ではその立場だった

 

耐えられず飛びだしたのに
私は同じことを
今のスタッフにするところだった

 

それに気づけたのは
今日の大きな成果

 

やっぱり学ぶって
すごいなー

 

楽しくて
すぐ時間が過ぎてしまう
チームビルディング経営塾
2回目でした

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